生物、地理伴随了我们两年的时光，现在结业已经过去了半个月，其中的场景还历历在目。过去努力的时光和滋味千言万语，只可会意而不能尽言。曾经的紧张、迷茫、暴躁都难以忘怀。更多是美好的师生情、同学情。
回想起初一和老师互动的时光，记得地理老师的憨厚和不乏睿智，他的地理课是极为特别的。我之前总听大家说“学好数理化，走遍全天下”，后来我也真正觉得“学会地理课，方可胸怀天下”，走遍天下虽难，胸怀天下相比容易了不少。初中的生物课开始时如云里雾里，从最初的细胞，我认识了生命，使我更加热爱生命。开始让我紧张焦躁的生物课，变成了生动有趣的探秘课。老师经常会把今年的新冠疫情与课程联系到一起，让我们更好地理解。上课时生动形象的举例，课后耐心的解疑。也经常会问我们很多有趣的问题，我们醍醐灌顶般听老师的解答，受益匪浅。让我的心中有国家，有世界。同学之间互帮互助，同时也培养了深厚的师生同学之情。
这学期开学，第一节生地课便笼罩了紧张的气氛，每当看到老师的话语源源不断从口中流出，我便有些急躁，匆匆记笔记，下课复习起来感觉也没有头绪。那时可以说天昏地暗、日月无光，这段日子也没有持续很长时间，便一切井井有条。各科老师也为生地齐“开路”，所以时间比较充裕，能够重新复习教材。
八下的课程很快结束了，那时已经临近期中考试，很多科目都在一时忙不过来。还有成堆的练习册和大批知识点，老师总会及时解答我的问题。每天刷题到半夜，许多同学有的完成不了，有的直接抄袭答案，自欺欺人。我觉得那些题虽然很多，但也很有用，便坚持着完成了。那时偶尔下楼和同学玩一次，也觉得空气也格外新鲜，混着夕阳下青草的清凉，和傍晚野花的芳香。
值得一提的是，有一些题特别不符合我们的水平，所以我当时便产生了一种很严重的忧虑心理，也是做了模拟题和历年真题才觉得我的水平没有问题。生物的”水“和”水分“；地理上的”山”和”山脉”这类问题贯穿着我的复习路线，老师也为我们耐心解答，同学之间也能够通过网络互相提问。
那段时光现在看来是忙碌且充实的，我在做完很多套模拟后对这次结业充满了信心。那一天很快到来了，平静无风且炎热。检测体温时由于阳光的暴晒，所以尝试了许多次也没有成功，所幸没有影响我的精神状态。监考老师一副悠然自得的样子，让我放松了许多。
第一科地理很快来临了，我像往常一样扫了遍卷子，发觉有些不同。早有耳闻今年鸡西出题不太正常，看完了才知道就是丧心病狂。可以毫不犹豫的说，这一套卷子是十年以来最难的，胜过做的全部模拟题。从第一题起便与平常不同。可以说是趁疫情而妄图消灭莘莘学子，想必出题老师啊，定是为了显现自己的高超才能吧。
答题起初有些不顺利，出现了知识的盲区。但是依据平常好奇心驱使下的积累，我并没有空题，而是依据直觉和经验进行解题。效果还是很不错的。由于老师会经常为我们拓展课外的知识，所以答起来没有很难。生物卷的难度就相形见绌了，很基础，也很正常，检查时间绰绰有余。
感谢帮助过我的老师和同学，因为有了他们，我的生地历程才能风生水起，我因此不再迷茫。如若所有的老师都能这样，便无需担心学生的未来、民族的未来。因为只有尊师乐业，国家才有希望。偶然漫步在江畔，回顾这段时光的紧张、迷茫和暴躁一一化解。同学情和师生情同样难以忘怀，我希望在今后的漫漫长路上能够化悲痛为力量，披荆斩棘，载梦而归。